Методика 2. Диагностика личностной креативности (Е.Е.Туник)Страница 2
Проанализировав полученные данные, мы получили следующие результаты:
Высокий уровень – 7 человек (28%)
Средний уровень – 10 человек (40%)
Низкий уровень – 8 человек (32%)
Табличный и графический анализ данных показывает, что уровень развития творческого мышления у испытуемых находится на среднем уровне, как и уровень интеллекта, а это основание предполагать, что уровень развития интеллекта влияет на развитие творческого мышления человека.
Для сопоставления результатов в группе испытуемых, с целью оценки достоверности взаимосвязи между интеллектом и креативностью мы использовали коэффициент ранговой корреляции Спирмена.
Расчет
d
2
для рангового коэффициента корреляции Спирмена
rs
при сопоставлении показателей интеллекта и креативности у испытуемых (
N
=25)
|
Ряд А |
Ряд В |
d |
d2 | ||
|
Баллы |
Ранги |
Баллы |
Ранги | ||
|
100 |
8,5 |
65 |
18 |
9,5 |
90,25 |
|
100 |
8,5 |
35 |
9 |
0,5 |
0,25 |
|
100 |
8,5 |
22 |
5 |
-3,5 |
12,25 |
|
109 |
19 |
78 |
22 |
3 |
9 |
|
115 |
22 |
73 |
20 |
-2 |
4 |
|
101 |
12,5 |
49 |
11 |
-1,5 |
2,25 |
|
104 |
16 |
43 |
10 |
-6 |
36 |
|
100 |
8,5 |
30 |
8 |
-0,5 |
0,25 |
|
102 |
14 |
50 |
12 |
-2 |
4 |
|
112 |
20 |
71 |
19 |
-1 |
1 |
|
100 |
8,5 |
21 |
4 |
-4,5 |
20,25 |
|
98 |
2 |
18 |
2,5 |
0,5 |
0,25 |
|
121 |
24 |
77 |
21 |
-3 |
9 |
|
100 |
8,5 |
51 |
13 |
4,5 |
20,25 |
|
101 |
12,5 |
52 |
14 |
1,5 |
2,25 |
|
105 |
17 |
59 |
16 |
-1 |
1 |
|
118 |
23 |
92 |
25 |
2 |
4 |
|
106 |
18 |
60 |
17 |
-1 |
1 |
|
98 |
2 |
12 |
1 |
-1 |
1 |
|
99 |
4,5 |
29 |
7 |
2,5 |
6,25 |
|
103 |
15 |
54 |
15 |
0 |
0 |
|
99 |
4,5 |
25 |
6 |
1,5 |
2,25 |
|
123 |
25 |
84 |
24 |
-1 |
1 |
|
114 |
21 |
81 |
23 |
2 |
4 |
|
Ряд А |
Ряд В |
d |
d2 | ||
|
Баллы |
Ранги |
Баллы |
Ранги | ||
|
98 |
2 |
18 |
2,5 |
0,5 |
0,25 |
|
Суммы |
325 |
325 |
0 |
232 | |
Мотивы самоутверждения
Потребность в самоутверждении — важнейшая потребность, стимулирующая широчайший спектр человеческого поведения. Она проявляется в стремлении человека утвердить себя на социальном, социально-психологическом и индивидуальном уровнях.
Утверждение личности на социальном уровне означает стремление к завоеванию социального статуса, т. е. к ...
Понимание видения
В своей книге «Сила и принципы видения» Майлс Монро пишет: «Величайшим даром, когда-либо данным человечеству, является не дар зрения, а дар видения. Зрение – это функция глаз, видение – это функция сердца. Глаза, которые смотрят, - явление обычное, но глаза, которые видят, - редкое».
Видение можно сравнить со зрением, но в отличии от з ...
Роль семьи в воспитании детей. Стиль родительского
поведения и воспитание детей
Семейное воспитание — общее название для процессов воздействия на детей со стороны родителей и других членов семьи с целью достижения желаемых результатов.
В каждой семье объективно складывается определенная, далеко не всегда осознанная ее членами система воспитания. Здесь имеются в виду и понимание целей воспитания, и формулировка его ...