Основные данные, полученные в ходе исследованияСтраница 4
Таблица 5
|
Качества личности |
коллегиальный |
попустительский |
d |
d 2 | ||
|
% |
ранг |
% |
ранг | |||
|
Настойчивость |
100 |
2 |
100 |
3,5 |
- 1,5 |
1,25 |
|
Работоспособность |
100 |
2 |
100 |
3,5 |
- 1,5 |
1,25 |
|
Практичность ума |
100 |
2 |
100 |
3,5 |
- 1,5 |
1,25 |
|
Активность |
25 |
8,5 |
100 |
3,5 |
5 |
25 |
|
Инициативность |
50 |
6 |
50 |
7,5 |
- 1,5 |
1,25 |
|
Самообладание |
50 |
6 |
100 |
3,5 |
2,5 |
6,25 |
|
Организованность |
50 |
6 |
0 |
9,5 |
- 3,5 |
12,25 |
|
Наблюдательность |
25 |
8,5 |
50 |
7,5 |
1 |
1 |
|
Общительность |
75 |
4 |
0 |
9,5 |
- 5,5 |
30,25 |
|
Глубокий ум |
0 |
10 |
100 |
3,5 |
6,5 |
42,25 |
.
rs
= 0,27
.
(уровень значимости 0.01). Фиксируем несхожесть рядов. Личности, предпочитающие коллегиальный стиль руководства не схожи по иерархии личностных качеств.
График 2 иллюстрирует личностные профили руководителей, предпочитающих различные стили руководства.
График 2
«Профили» личности руководителей с разным стилем управления
 |
Проблема педагогической
запущенности и дезадаптацни детей в школе
Как в области обучения, так и в сфере воспитания существуют педагогически запущенные дети, требующие активной психокоррекционной работы. Это относится и к характеру ребенка. С ребенком, педагогически запущенным в плане развития характера, надо работать так же, как и с ребенком, педагогически запущенным в области познавательного развития ...
Структура педагогической психологии.
Предмет каждой отрасли научного знания определяет и ее структурную организацию, т.е. те разделы, которые входят в данную науку. Традиционно педагогическая психология рассматривается в составе трех разделов: психологии обучения, психологии воспитания, психологии учителя. В этот предмет входят многие аспекты психологии личности, коллект ...
Что такое гипноз и самогипноз?
Почти каждому не раз приходилось испытывать состояние, напоминающее транс, хотя человек вряд ли подозревал, что это гипноз. Вспомните, как иногда, уйдя в свои мысли, вы теряли ощущение реальности; как, увлеченные содержанием книги или обдумывая интересный план, не слышали обращенных к вам слов и не замечали пролетевших часов.
Разница м ...